Войти в Дневник.ру Как проверить расписание уроков
Зайдите в личный кабинет и выберите вкладку “Дневник”. Справа появится список, в нем укажите неделю, за которую хотите посмотреть расписание. Там будут указаны уроки на каждый день, а также домашние задания по всем предметам с комментариями учителей.
Открыв окно “Календарный учебный график” вы можете узнать время каникул, а также количество праздничных и выходных дней в учебном году. Вы всегда будете готовы к четвертным и полугодовым срезам знаний.
Как зарегистрироваться в электронном дневнике Москвы и Московской области?
Справка! Любые ресурсы, работающие с персональными данными пользователей, обязаны соблюдать ФЗ 152. Система Дневник. ру и все аналогичные образовательные порталы занимаются сбором и хранением личной информации клиента.
Рассмотрим подробно, как создать профиль на портале мос ру, чтобы Вы смогли быстро подключиться к образовательному порталу и воспользоваться всеми его преимуществами.
Заполняем электронную анкету, в которой указываем следующие персональные данные:
- Фамилия, имя и отчество.
- Адрес своей личной электронной почты.
- Номер действующего сотового телефона, на который поступит код для подтверждения.
На следующем этапе требуется указать номер СНИЛС и данные паспорта в разделе “Мои документы” личного кабинета московского портала.
Внимание! Если у Вас есть учётная запись на Госуслугах с полным доступом, то с её помощью можно получить расширенный профиль на мос. Для этого достаточно при входе нажать на кнопку “Госуслуги”.
После внесения сведений система проводит сверку с государственными информационными системами. Обычно процедура занимает не более 5 минут. Для окончательной идентификации и открытия полного доступа к платформе необходимо подтвердить свою личность, посетив любой центр МФЦ. Вам нужно заполнить заявление и представить специалисту паспорт и СНИЛС.
Важно! При регистрации родителя и ребёнка на каждого пользователя необходимо открывать отдельный личный кабинет. Поэтому Вам понадобятся для каждого аккаунта отдельный номер телефона и адрес электронной почты.
Функции и возможности личного кабинета
Функции и возможности личного кабинета делают электронный дневник гораздо эффективнее его бумажного аналога. Это касается всех пользователей сервиса, а не только педагогов или учащихся в отдельности. Неоспоримым преимуществом сервиса является тот факт, что доступ к персональному разделу не ограничивается днём недели или временем суток.
За время своего существования Дневник ру уже не единожды доказывал свою эффективность. Благодаря ему процесс учёбы перешёл на совершенно новую ступень, став более доступным, интересным, а главное, результативным. Немаловажную роль в достижении поставленной цели играет комфортное взаимодействие родителей, педагогов и детей.
Для преподавателей
Преподаватели, работающие с платформой Дневник ру, получили возможность избавиться от необходимости постоянно носить с собой бумажные блокноты и записные книжки, в которых хранится расписание и прочие материалы. С появлением электронного сервиса, все сведения теперь можно хранить в личном кабинете, редактируя их по мере надобности, либо распечатывая на бумажный носитель.
Аккаунт учителя даёт возможность давать ученикам задания на дом, носящие общий или индивидуальный характер. Также присутствует возможность контроля исполнения заданий. Ещё одна полезная функция касается автоматизированной системы подсчёта параметров успеваемости ребёнка, на основе оценок, выставляемых педагогом. Эта опция освобождает учителя от необходимости самостоятельного выведения среднего балла перед окончанием очередного учебного периода.
Для родителей
Родителю Дневник ру полезен тем, что позволяет следить не только за успеваемостью любимого чада, но и своевременно узнавать о возможных прогулах. Если возникнет необходимость переговорить с преподавателем, это всегда можно сделать через специальный чат, а не тратить время на посещение учебного заведения. Также сервис предлагает и другие возможности, среди которых:
- Онлайн-дневник. В нём отражаются все отметки, полученные ребёнком. Родителям больше не придётся опасаться того, что они не узнают о плохой отметке школьника, так как тот отказался давать дневник учителю, под предлогом, что забыл его дома;
- Контроль обучения. Родители смогут увидеть, какое домашнее задание получил ученик, а также проконтролировать его выполнение;
- Информационная поддержка. Достаточно указать в профиле номер мобильника или e-mail, и сервис автоматически будет отправлять вам уведомления о новых событиях;
- Почтовый ящик. Дневник ру позволяет зарегистрировать почту, посредством которой можно общаться с педагогами и другими родителями.
Разумеется, функционал сервиса не ограничивается перечисленными опциями. Здесь можно найти репетитора для школьника, и получить информацию об отправке ребёнка в летний лагерь. Технические специалисты постоянно работают над возможностями веб-ресурса, расширяя и дополняя их, а об обновлениях родители узнают из новостной рассылки.
Для школьников
Школьники, зарегистрированные на веб-портале, получают широкий спектр возможностей, касающихся учебного процесса. Одной из основных целей Дневник ру является обеспечить заинтересованность школьника в обучении, а также помочь ему освоить новый материал. Регулярно сервис дополняется новыми опциями и полезными приложениями. Основной функционал профиля школьника выглядит следующим образом:
- Контроль успеваемости. Благодаря электронному дневнику ребёнок может самостоятельно контролировать успеваемость, определяя, по каким дисциплинам недостаточно знаний и есть плохие отметки;
- Информационный портал. Он является достойной альтернативой привычной библиотеке. Здесь школьник может найти информацию в удобной для себя форме, прочитав текст по интересующей тематике, прослушав аудиозапись или посмотрев видео;
- Портфолио. Здесь ребёнок может хранить важную информацию. Помимо персональных сведений и достижений, в профиль можно загрузить нужные файлы, не опасаясь, что к ним получат доступ посторонние люди;
- Форум. Здесь можно пообщаться с одноклассниками, обсудить тему с учащимся другой школы или задать вопрос учителю. Общение на форуме не ограничивается масштабами одного населённого пункта, так как пользователи — это дети и педагоги со всей России.
На сайте регулярно публикуется информация об интересных мероприятиях, таких как конкурсы и олимпиады. В них можно принять участие, продемонстрировав уровень знаний, а также выиграть приз. Помимо прочего на портале есть специальные приложения, цель которых развитие ребёнка, и поддержка в обучении.
Вход в систему без логина
Вначале августа этого года произошли изменения, которые коснулись восстановления данных для доступа. По новому протоколу, нужно чтобы все условия соблюдались одновременно:
- человек должен идентифицироваться системой, либо как ученик, либо как родитель или опекун;
- профиль должен содержать актуальную информацию о СНИЛС, паспортных данных, номере свидетельства о рождении.
Моя страница на сайте Дневник. ru — вход в личный кабинет
На следующем этапе нужно справа кликнуть по кнопке “Получить услугу”. Последующие действия будут отличаться в зависимости от вида выбранного способа авторизации. Поэтому рассмотрим их по отдельности ниже.
Вход на мою страницу онлайн по логину и паролю
Как войти в личный кабинет без логина и пароля?
- по ID коду Сбербанка;
- через аккаунт в соцсетях;
- через подтверждённый кабинет на ЕСИА Госуслуги.
Войти через Госуслуги pgu. mos
Вход для преподавателей
- через соцсети;
- по номеру ID Сбербанка;
- через портал Госуслуг.
Как войти в личный кабинет на сайте dnevnik. ru школьнику?
Что делать, если забыл пароль?
Если Вы потеряли пароль, то появляется вопрос о том, как его восстановить. Сделать это можно через форму входа в систему мос. В нижней её части перейдите по ссылке “Восстановить пароль”.
Как мы на новый электронный журнал переходили. Дневники внедряльщика
За 10 дней до начала нового учебного года наша школа (под ненавязчивым давлением вышестоящих органов) начала экстренный переход на новую систему электронных журналов. Единую для всего региона, конечно же. Продвигаторы сего программного продукта клятвенно обещали на спешно организованных вебинарах, что новый софт будет «более лучшим», «супер-пупер надёжным» и вообще позволит снять с учителей и завучей лишнюю нагрузку, поскольку вся нужная информация будет теперича автоматически попадать куда надо.
В общем, в конце августа внезапно (с) оказалось, что частью новой ИС является модуль Мониторинг образования, к которому нас подключили (абсолютно добровольно, конечно же!) в июне месяце. И за лето секретарь и директор совместными усилиями успели забить в БД минимальный набор данных всех сотрудников и учеников. Вот только тогда, в июне, про электронные журналы ничего внятного не сказали, учителя разбежались по отпускам, и инструкции были прочитаны по диагонали. В результате все ученики оказались в едином списке. И вот — конец августа, учителя отдыхают последние деньки (в законом отпуске), и «вдруг граахнул гром»: мы переходим на новый электронный журнал. Отставить отпуск!
А далее начинается самое весёлое. Уже при первом знакомстве с новым электронным журналом стали вылазить (из всех щелей, блин!) различные косяки и баги. В борьбе с ними были потеряны десятки записей из БД. Инструкция по работе с этим добром вводила в ужас даже меня, программиста и юзера с четвертью века стажа, работавшего с немерянным количеством разного софта (в бытность свою техническим журналистом я тыкал в мышкой во всё, что не успевал сожрать из папки «Загрузки» антивирус). Да и электронный журнал этот для меня далеко не первый. Четвёртый, если быть точным. Ранее были попытки играть в «Аверс» (интерфейс их «Директора» в 2012 году вызывал лютую ностальгию по Delphi 3 и первым версиям CBuilder), потом попытка внедрения «Элжура» и, наконец, 8 вполне спокойных лет на Дневник. Ру, который я успешно развернул в 2 школах и не очень успешно в одном техникуме (я уволился, и не знаю, закончили ли внедрение).
А дальше я создавал два первых тикета по всем явным косякам, замеченным в ходе развёртывания журнала. И на следующий день даже дождался ответа одного из разработчиков (ну, или кого-то из саппорта — тут, увы, точно не знаю). Во всяком случае мне обещали исправить проблемы. И то хлеб.
Вот эти первые тикеты. Здесь я ещё описываю проблемы шаблонно. Так, как стал бы описывать баги в любом другом ПО (собственно — почему «стал бы»? я этим периодически балуюсь последние лет 20 с хвостиком).
Периодические ошибки при сохранении данных сотрудника
Чуть позже разработчики ответили, что внесены какие-то исправления. Пока ошибка не повторялась. Но мы уже не так массово вносим данные.
Не сохраняются настройки таблиц (столбцы, сортировка)
Если настроить внешний вид любой (!) таблицы, выбрать нужные столбцы, настроить их ширину, скрыть/показать панель редактора, сортировку – все эти настройки действуют до первой перезагрузки таблицы (перехода к другой таблице), что крайне неудобно при работе с большим объёмами данных. Особенно учитывая, что вся логика работы этого ЭЖ строится на переходе между таблицами. Насколько реально решить эту проблему?
Поясню: предложенное решение с отключением “автоширины” влияет на удобство примерно никак. Но чуть позже разработчики реально изменили стандартный набор колонок на предложенный мной вариант. Но сохранять ширину колонок они так и не научились. Увы.
Следующие тикеты были созданы через несколько дней, два из которых стали для меня «рабочими выходными», в которые я забивал разные данные в новую ИС, пытаясь обеспечить её минимальное функционирование. Параллельно со мной начали работать другие сотрудники нашей школы.
Учитывая, что вся эта работа напоминала хождение по граблям с периодическим набиванием шишек в виде потери уже внесённых данных, моё настроение несколько ухудшилось, а отношение к разработчиками системы стало чуть более негативным.
Сквозной поиск учеников
Очень часто возникает необходимость сквозного поиска по списку учеников (например, мы давеча “потеряли” одного второгодника и минут 5 убили на поиск его в двух параллелях – завучи наши злые после такого). В нашем старом ЭЖ это делалось элементарно, с главной страницы панели администратора. Здесь не можем найти такую функцию. По сотрудникам можно искать с помощью фильтров, т. они в одной таблице. А ученики раскиданы по классам и приходится заходить в классы по по очереди и искать в списках. Очень затратно по времени получается, даже если в одной параллели искать ученика. Такого рода сервисы должны облегчать жизнь учителям/завучам, но пока только усложняют, к сожалению 🙁 PPS. Алана Купера разработчикам надо бы прочитать. Метод персонажей – убойная вещь для разработки интерфейсов.
Здесь стоит отметить, что упомянутый поиск – реально очень нужная вещь при плотной работе со списками классов. И его просят в чате многие пользователи.
Однако, внедряльщики посылают всех в другой модуль – там такой поиск есть. Но там нельзя изменять данные пользователей. В общем, выполните, господа учителя, квестик ради простейшей операции. Я, к слову, приспособился бегать в наш старый электронный журнал – там поиск работает хорошо. Но весь год не будешь два журнала поддерживать в актуальном состоянии – это нереально. Впрочем, всем пофиг. Школам же некуда деваться – как-нибудь выкрутятся. Завучам можно меньше спать, например.
Ошибка “Уберите лишние пробелы”
Уважаемые разработчики, лишние пробелы должна убирать функция trim() или её аналог в том языке/фреймворке, который вы используете. Учителям и завучам есть чем заняться в рабочее время, пожалейте, пожалуйста, наше время!
И чтобы новый тикет не создавать – прикрутите, пожалуйста, проверку формата СНИЛС (а в идеале – его автоматическое форматирование с приведением к формату Госуслуг). У нас только с учителями уже 2 случая лишнего дефиса в СНИЛС – и люди не могут зайти в систему. Что будет, когда начнём учеников и родителей массово подключать – страшно представить (у нас больше 1000 учеников, плюс родители!).
Опять таки – пожалейте учителей и завучей! Мы не компьютеры, а вынуждены работать regexp’ом вместо компьютера, проверяя формат входных данных.
Дальше тон моих тикетов снова немного изменится. Прошло ещё два дня, наполненных хождением по чужим граблям и борьбой с бесконечными косяками UI. Понимая, что к 1 сентября развернуть журнал мы уже точно не успеваем, мы подключили к работе ещё одного учителя, ответственного за работу с расписанием. И как человек, далёкий от IT (но успешно много лет работавший с аналогичными функциями Дневник. Ру), она столкнулась с кучей новый граблей и багов.
Нелогичная сортировка таблиц
Во всех таблицах сервиса wp2 наблюдается ужасная сортировка данных.
Пример 1. В таблице расписания звонков сразу при открытии данные расположены в совершенно случайном порядке (я не вижу логики вообще; даже если предположить, что сортировка идёт по скрытому полю id – не катит, т. я сам лично добавлял уроки в эту таблицу, и шёл строго по порядку). Сортировка по столбцам, которые видны по умолчанию, порядка не добавляет. Что-то приличное получается только при показе столбца “Группа” и сортировке по нему. И то через раз (там random что-ли где-то затесался в коде сортировки?).
Пример 2. В таблице классы – снова пример ужасного UI. Там просто нет ни одного способа упорядочить классы самым естественным для любого учителя способом (т. 1-А, 1-Б,. 11-А, 11-Б). Если сортировать по параллели, литеры классов выстраиваются случайным образом. У нас человек, ответственный за расписание вас заочно прокляла (уж извините за резкость, но с таким UI у меня у самого язык чешется), когда увидела как нужно искать нужный класс в этом плохо упорядоченном списке, и пару раз внесла нагрузку не в тот класс. Плюс 10 и 11 класс оказываются в середине списка, между 1 и 2 классам. Там по алфавиту что-ли сортировка, а не по числовым значениям?!
Пожалуйста, сделайте человеческую сортировку.
Я ещё не смотрел толком интерфейс one/43edu, но уже заранее боюсь, что бОльшую часть учебного года буду не своей работой заниматься, а помогать нашим 60 учителям (половина которых – пенсионеры) бороться с интерфейсом нового журнала. Искреннее надеюсь, что всё будет не так страшно, но wp2 пока не даёт поводов надеяться на лучшее.
И снова – данный запрос многократно повторялся в чате поддержки. Ни одного ответа от разработчиков и внедряльщиков я не видел. Подозреваю, что сортировка используется дефолтная, от виджета таблицы. И там русские буквы не умеют. А исправить никто не может. Других логичных объяснений у меня нет.
Ученик, выбранный по-умолчанию
(здесь нужно сделать пояснение: в ИС, о которой идёт речь, перенос учеников между классами реализован через «буфер обмена»; алгоритм приведёт в тикете; я таким образом «сортировал» по классам больше 1000 учеников; с десяток при этом были потеряны или случайно перенесены не в тот класс из-за описанной проблемы)
При открытии списка класса первый ученик выбран по-умолчанию. Это создаёт проблемы при переводе из класса в класс. Мы перед началом учебного года сверяли списки классов, учитывали учеников, которые перешли в другие классы за лето. Типичный сценарий в вашей системе:
Открыть класс ОТКУДА переводим.
Выделить нужного ученика.
ПКМ / Вырезать.
Открыть класс, КУДА переводим.
ПКМ / Вставить.
Когда таких операций выполняется много, часто забываешь снять галочку с первого ученика. В результате ученики, которые идут первыми по алфавиту в классах, незапланированно “мигрируют” по школе. Потом приходится их искать (см. тикет про невозможность сквозного поиска).
При удалении ученика эта проблема тоже присутствует. Не снял галочку — удалил первого по списку вместе с тем, кого реально нужно было удалить.
Снова усложняете жизнь завучам/секретарю на ровном месте.
Вообще, сам алгоритм перевода – просто типовой пример ужасного интерфейса. Почему нельзя сделать кнопочку (ну ладно, контекстное меню) “Перевести в другой класс”, вывести при её нажатии окно с выбором класса назначения и по нажатию 1 (одной!) кнопки отправить ученика в нужный класс? вместо 8 (восьми!) щелчков мышкой на каждого ученика (ну ладно, группу можно), можно обойтись 3 (тремя).
Плюс само копирование через “буфер обмена” – крайне опасный способ с точки зрения сохранности данных. Мы несколько раз потеряли данные учеников при переносе из класса в класс, когда возникали ошибки в вашей системе и буфер очищался.
Для учителей/завучей эта работа – не основная, нам очень жалко времени, потраченного на борьбу с неудобным интерфейсом и повторное внесение потерянных данных.
Пользовательские данные – это “священная корова”, любые косяки интерфейса и кода, приводящие к их потере – зло в чистом виде.
Даже всякие ВКонтакте при перезагрузке страницы не теряют данные из форм, хотя там просто переписка, а не ИС.
Невозможно сохранить расписание звонков после изменения группы
И снова вынужден указать на проблемы с интерфейсом (знаю, что задолбал, но пока мне приходится в рамках нашей школы заниматься борьбой с интерфейсом вашей системы, забив на свою работу и семью, я буду все эти косяки перекладывать на тех, кто за них реально отвечает; честно говоря, страшно представить, что про вас думают сейчас в сельских школах, где даже учителя информатики нормального зачастую нет).
(где-то здесь я понял, что скоро из моих тикетов можно будет собрать целую статью; и «тут Остапа понесло» (с) работа велась поздним вечером 31 августа в тщетных попытках обеспечить хоть какое-то функционирование системы к 1 сентября; меня пробило на жёсткий стёб)
Итак, берём таблицу “Расписание звонков”. Мы в ходе работы над расписанием поняли, что в вашей системе распределение звонков по сменам может работать только в сферической школе в вакууме (или в глухих деревнях), где 1 смена и никто не слышал про нулевые уроки и “подсменку”. И стали править расписание звонков, делая сквозную нумерацию с 1 по 12 уроки. При этом группу “1 смена” переименовали в “Основное расписание звонков”, а группу “2 смена” просто удалили.
Затем открыли таблицу “Расписание звонков”. И там увидели для всех записей бывшей “1 смены” группу. “1 смена”. И пофиг, что мы её переименовали уже. Ладно, всё равно половину уроков править – поправим ещё. Мне ночью делать нечего всё равно.
Берём первый урок, меняем группу в редакторе, жмём кнопку “Применить”. Стоп! Нет, не жмём, ведь она неактивна! Т. я редактирую данные в форме, но сохранить их не могу. Где-то на этот моменте Джеф Раскин перевернулся в гробу. Ладно, не первый раз корявые интерфейсы вижу (и не последний, увы!). Правлю поле “Номер урока”, меняю “1” на “2”, а потом обратно на “1” (“Психбольница в руках пациентов” (с) ). И – опаньки! Оно живое! В смысле – кнопка “Применить снова активна”.
Ещё полчаса жизни убиты на борьбу с интерфейсом. Сегодня 31 августа, время 19. 30, расписания в журнале всё ещё нет.
null вместо отчества в журнале
Добрый день.
Ну вот я и добрался до one. 43edu. И тут же нашёл багу (на самом деле не одну, но об остальных позже). У нас есть несколько учеников, которые внесены в списки без отчества. И в журналах для них дописано отчество null.
// не выводим отчество
// выводим отчество
И снова добрый день!
У всех наших завучей (и приравненных к ним учителям, которым пришлось выставить роль “Завуч” в вашей системе) одинаковая проблема – мы всегда видим абсолютно все классы при открытии журналов.
Как бы объяснить. Когда завуч приходит на урок, ему не нужны все журналы всех классов. Достаточно видеть те классы, в которых у меня есть уроки.
Например, в Дневник. Ру по умолчанию любой учитель видит только функционал учителя, а для перехода в режим завуча/администратора есть отдельная кнопка. В течение учебного года этот нужен нечасто. А тут я даже не могу свернуть лишние ветки дерева (то есть свернуть могу – но эти настройки не сохраняются, и при следующем входе я снова вижу все классы, и должен копаться в длинном дереве, чтобы найти нужный журнал. Хорошо хоть, здесь классы отсортированы нормально (виджет дерева умеет сортировать лучше, чем виджет таблицы в wp2?).
Привязка кабинетов к урокам
И ещё раз добрый день!
Никак не можем привязать кабинет к конкретному уроку. Наша школа учится в 2,5 смены, ситуация, когда учитель ведёт все уроки в одном кабинете – почти фантастика. В Дневнике,ру кабинет назначался для каждого урока отдельно (в шаблоне расписания), здесь назначается для журнала. Фактически мы не можем на данный момент сформировать в электронном виде пригодное к работе расписание (номер урока / предмет / учитель / кабинет).
Без такой привязки у нас один выход – делать классическое бумажное расписание. Для нашей школы это будет сильным откатом в прошлое. Мы 8 лет успешно использовали электронный вариант с привязкой к кабинетам, а на бумажках писали только изменения.
Очень много лишних названий в таблице “Предметы”
Таблица предметы содержит 91 наименование. Часть из них имеет похожие названия. Например: История, История России, История Отечества. Плюс мы в “школьную” таблицу предметов добавили свои названия. У нас, например есть “История России. Всеобщая история”.
В итоге при создании нагрузки в классе сотрудник каждый раз видит такой список:
И это только один пример. А таких предметов с похожими названиями — много. И операции, требующие выбора предмета из этого списка, нужно повторить сотни раз. Снова часы потерянного времени и слёзы в глазах от бессмысленного чтения десятков лишних слов с экрана. Но кому интересны время и здоровье учителей.
Пожалуйста, дайте возможность хотя бы скрывать предметы из стандартного списка (если уж удалять нет возможности). Реальный список предметов в школе будет содержать примерно в 3 раза меньше наименований, и количество предметов с похожими названиями будет близко к нулю.
На этом месте я приостановил создание тикетов, поскольку обратная связь со стороны разработчиков полностью прервалась 1 сентября. В официальном telegram-канале неудобные вопросы (нее только мои, но коллег со всего региона) тоже игнорируют. На регулярно повторяющиеся вопросы (а как не повторяться, если для поиска ответа нужно пролистать тысячи постов в Telergam – никакого FAQ не ведётся, инструкция ответов на насущные вопросы не даёт) ответственные лица отвечают уже достаточно резко, на грани хамства.
В общем, на сегодняшний день выводы неутешительные. Целому региону навязали неудобную, достаточно глючную систему, рассчитанную на «сферические школы в вакууме». Не проработаны элементарные сценарии использования (тот же сквозной поиск в чате просят регулярно). Борьба с глупыми багами ведётся, вроде бы, но лично я уже две недели чувствую себя не работником школы, а бесплатным бета-тестером. Страшно представить, что сейчас происходит в школах, где нет своих учителей информатики и техников-программистов (а в небольших школах очень часто учителя — совместители, приезжающие раз в неделю; сам так работал 3 года).
А самый главный вопрос — зачем? Зачем внедрять в регионе непонятную информационную систему, если федеральные ведомства упорно продвигают ФГИС «Моя школа» (вот новость, например), и рано или поздно все школы загонят туда? Чую я, что через год-два нас ждёт новый переезд. И снова борьба с багами, разборки с интерфейсом и трата сил, времени и здоровья.
Вопрос-ответ по Дневник
Ответим на наиболее часто задаваемые вопросы учеников и родителей, касающихся работы на образовательной платформе Дневник.
Как добавить второго ребенка и подтвердить родственную связь
В системе Дневник. ру реализована возможность добавления второго и последующих детей и подтверждения родственных связей с учащимся. Для этого родителю необходимо:
- Обратиться к сотруднику школы, администрирующему профиль учебного заведения.
- Затем в личный профиль родителя придет приглашение на присоединение к учебному заведению. Если в приглашении все данные указаны верно, его нужно принять в разделе «Безопасность» личных настроек.
Для каждого ребенка родственные связи подтверждаются по отдельности.
Как посмотреть оценки, расписание и домашние задания?
В системе Дневник. ру родители и ученики могут ознакомиться с:
- оценками успеваемости;
- информацией о пропусках уроков;
- домашними заданиями;
- расписанием уроков и звонков.
Вся эта информация находится для учащихся в разделе «Образование», а для родителей в разделе «Дети».
Использование родительского профиля
Родительский профиль в Дневник. ру — это важная составляющая образовательной платформы. Профиль имеет ряд преимуществ:
- привязка сразу нескольких детей к одной учетной записи родителя;
- контроль сразу за всеми детьми одновременно;
- следить за учебным процессом детей можно даже в том случае, если они обучаются в разных школах.
Из описанных выше преимуществ вытекает еще одно — родителям не нужно запоминать данные для входа по каждому ребенку. Кроме того, учащийся может поменять пароль для входа и создавать другие препятствия для доступа родителя в личный кабинет. С использованием родительского профиля все старания учащегося будут тщетными.
Как восстановить логин и пароль для учащихся и родителей?
Прежде чем приступить к процедуре восстановления пароля, вам необходимо знать, что:
- Привязанный и подтвержденный номер мобильного телефона и электронной почты в профиле (если этого не было сделано, то вам поможет только обращение в администратору учебного заведения).
- Доступ к телефону или электронной почте.
Что нужно для восстановления пароля?
На следующей странице причину, по которой вы хотите восстановить данные:
В зависимости от причины восстановления, заполните форму.
Если вы восстанавливаете пароль, на указанный E-mail будет выслана ссылка. При переходе по ней вам нужно будет ввести новый пароль и запомнить его.
Как выйти из Дневник. ру?
В видео подготовлены ответы на вопросы, которые часто возникают у родителей в процессе использования Дневник
Желаем вам успешной работы с образовательной сетью Дневник. ру!
Войти по логину и паролю
- есть доступ к актуальному расписанию;
- просмотр электронного дневника;
- просмотр электронного школьного журнала;
- в доступе есть всё, что было задано на дом;
- можно попасть в библиотеку;
- медиатеку;
- на сайте есть онлайн переводчик и словари.
Моя страница на Дневник ру — вход в личный кабинет
На портале находятся актуальные данные о том, какие оценки получает школьник, а также о текущих заданиях.
Функциональные особенности электронного дневника школьника
В виртуальном дневнике для родителя доступен рабочий стол с различными разделами – календарь, лента событий, новости, личные сообщения. Также имеется горизонтальное меню, в котором представлены разделы «Дневник», «Анализ», «Дополнительно» и другие.
В сервисе имеются различные разделы.
Разделы:Описание:«Дневник»Позволяет ознакомиться с ходом образовательного процесса, расписанием уроков и полученными оценками. «Домашнее задание»Информация о всех домашних заданиях. Вы можете задать временной период, и посмотреть выданное домашнее задание. «Календарный учебный график»Данные об учебных и каникулярных отрезках. «Режим пребывания»Данные о времени проведении уроков и факультативных занятий. «Уведомление об отсутствии»Родители могут информировать учителя об плановом отсутствии учащихся по конкретным урокам или дням.
Отметим также, что функциональность электронного журнала ученика меняется со временем, какие-то разделы и подразделы добавляются, а какие-то – отнимаются.
Это пригодится: Электронный дневник на Скул Мосрег.
Онлайн-сервис Дневник. ру полезен для всех участников образовательного процесса:
- Школьники. Учащиеся получают информацию о своих оценках и домашних заданиях. Они могут создавать группы, события, обсуждать актуальные темы на форуме, обмениваться сообщениями и участвовать в конкурсах.
- Родители. Получают полную информацию об успеваемости ребенка. При помощи сервиса родители могут общаться друг с другом и с учителями.
- Учителя. Ведут журнал успеваемости учащихся, публикуют новости. Учителя могут делиться друг с другом методическими рекомендациями и другой ценной информацией.
- Администрация школ. Автоматически получают статистику успеваемости учащихся – в целом и отдельно по классам. Администрация контролирует использование Дневника разными категориями пользователей.
- Государственные образовательные органы. Собирают и в автоматическом режиме формируют статистику по всем учреждениям, которые подключены к системе.
Как настроить электронный дневник
Доступ по специальной инструкции настраивает школьная администрация. Ученики и родители не занимаются настройкой дневника школьника.
Родителям и школьникам не придется ничего настраивать специально — разве что можно отключить звук уведомлений или сменить фото профиля.
Телефон горячей линии
Регионы, где используется портал Дневник. ру постоянно увеличивается. На данный момент список регионов, в которых интенсивно используется платформа составляет:
Онлайн-сервис открывает для своих пользователей следующие возможности:
- Школьники. Учащиеся через ЛК могут узнавать о своих оценках, домашних заданиях. В электронной системе доступна опция обмена сообщениями. Школьники могут создавать группы, события, темы на форумах, участвовать в различных конкурсах.
- Родители. Получают доступ к информации об успешности своего ребенка, о его участии в учебном процессе и различных школьных мероприятиях. Через ЛК можно общаться с учителями и другими родителями.
- Учителя. Ведут журнал успеваемости, публикуют школьные новости и оповещают родителей о важных событиях. В сообществе учителей они могут делиться методическими рекомендациями и другой важной информацией.
- Администрация школы. В автоматическом режиме формирует отчетность по успеваемости своего учебного учреждения и другим показателям. Администрация должна контролировать использование сервиса разными категориями пользователей.
- Государственные образовательные органы. Собирают и анализируют информацию по всем учебным учреждениям. Они также формируют отчетность и организовывают взаимодействие разных категорий пользователей.
Что делать, если нужно восстановить доступ на Дневник. ру, но утрачен контроль над электронным ящиком и телефоном, которые привязаны к профилю?
В такой ситуации обратитесь в администрацию школы, которые должны помочь восстановить доступ к личному профилю.
Чем отличается бесплатная версия мобильного Дневника от платной?
В бесплатной версии можно посмотреть новые оценки учащегося и ознакомиться с домашними заданиями. Более широкий функционал доступен в платной версии сервиса или в компьютерной.
Как сообщить, что ребёнка не будет в школе
Родители через личный кабинет могут отправить сообщение педагогам о том, что ребёнок не пойдёт в школу. Уведомить можно следующим образом:
- Во вкладке «Дневник» выбрать в выпадающем окне строку «Уведомление об отсутствии».
- Откроется календарь, в котором нужно отметить день создания сообщения.
- Если школьника не будет на одном или нескольких занятиях, следует отметить строку «На некоторых уроках», далее перечислить предметы, которые ученик не сможет посетить.
- В случае полного отсутствия школьника один день и более, следует выбрать строку «По дням» и отметить даты.
- Иконкой «Создать в выбранном диапазоне» родители подтвердят выбор. В календаре даты отсутствия ученика на занятиях будут отмечены голубым цветом, зелёным окрасятся дни, когда школьника не сможет присутствовать на некоторых предметах.
Отправить сообщение о неявке ребёнка в школу можно через уведомления Для удаления уведомления нужно в календаре отметить дату, выделенную голубым или зелёным цветом, выбрать сообщение и нажать на «Удаление в выбранном диапазоне».
В каких регионах можно войти в Дневник. ру через Госуслуги
Пользователи из других регионов могут воспользоваться стандартной формой входа Дневник.
Как проверить расписание уроков в ЛК?
Авторизуйтесь в электронном сервисе. На открывшейся странице справа появится список, где укажите неделю, за которую хотите посмотреть расписание. Там увидите перечень уроков на каждый день, домашние задания с комментариями учителей.
Как написать сообщение учителю
При необходимости связаться с учителем онлайн, задать какие-либо вопросы или обсудить успеваемость ребенка, то сделать это можно несколькими способами:
- Через «Блок пользователя».
- Через главную страницу дневника.
- Через вертикальное меню, кликнув на иконку с конвертом.
Как открыть дневник школьника
Преподаватели могут использовать электронный журнал с новой системой оценивания. Она экономит время, заменяет бумажные версии и заполняется ежедневно. На сегодняшний день множество школ используют данную систему. Интерактивный модуль помогает вести домашние задания в общей или индивидуальной формах. Все изменения сразу видны, так как они происходят в реальном времени. Все отчеты автоматически формируются и не требуют дополнительного вмешательства.
Регистрация
На заметку:
При желании пользователь может поменять присвоенный ему в системе Дневник. Это можно сделать лишь один раз после регистрации в настройках профиля.
Восстановление доступа
Для восстановления доступа к ЛК через сайт выполните следующее:
На заметку:
Если утратили доступ к почте и телефону, которые связаны с учетной записью, для восстановления доступа к ЛК обратитесь в учебное заведение.
Первым делом ознакомитесь с визитной карточкой учреждения, которая предоставит информацию о руководстве, свежие новости, разные документы и обновления. Возможности личного кабинета зависят от выбранной роли в обучении.
Электронный журнал ОЭЖД (общегородской электронный журнал-дневник)
Портал располагает такой информацией:
1. Можно в любое время суток ознакомиться с оценками ребёнка, увидеть в какой последовательности будут вестись занятия и перечень домашних заданий. На портале можно общаться также свободно, как и в любой другой соцсети. Имеется возможность электронного обучения. Существует ряд сервисов, как для учеников, так и для преподавателей. Возможность составления отчётов в автоматическом режиме. Это инновационная разработка в сфере информационных технологий. Куда направлена деятельность портала:
- создать цифровую экономику в РФ;
- единое электронное образовательное пространство;
- повышение квалификации учителей в сфере IT технологий;
- создание коммуникационной связи между преподавателем и учащимся.
Данный сервис – это не только образовательный портал, но и инновационная социальная сеть для преподавателей, школьников, родительского комитета.
Школьники могут использовать электронный дневник, где можно увидеть оценки и записи домашнего задания. Также ученики могут:
- Использовать образовательные ресурсы со всеми нужными материалами.
- Просматривать материалы, с помощью которых учитель проводил урок.
- Выводить средний балл на данный момент.
- Просматривать темы будущих уроков и пройденных.
- Вести собственное портфолио с школьными достижениями.
- Вести диалог с учениками.
- Принимать участие в конкурсах, викторинах и олимпиадах.
Мобильное приложение
Для скачивания приложения на свой смартфон используйте следующие ссылки:
Дневник ру – Как зарегистрироваться и войти в личный кабинет
Чтобы пройти регистрацию необходимо обратиться к администрации вашего учебного заведения для получения приглашения, это поможет защитить Ваши личные данные и не даст посторонним проникнуть в систему. Если Вы не можете связаться со школой, используйте функцию «Подключить ОО» на главной странице портала сверху справа. Кликнув по ней, необходимо ответь на пару вопросов, и сделать следующие несколько шагов:
- Укажите свою роль (учитель, ученик).
- Укажите Ваш населенный пункт, район или крупный город, где размещена Ваша школа.
- Выберите учебное заведение из списка.
- Обратитесь к руководству и получите доступ.
Как зайти в дневник ру как родитель?
Перейти в режим редактирования персональных данных обучающегося («Администрирование» / «Список людей» / ФИО) и открыть вкладку «Родственники». В открывшемся окне нажать на ссылку «Добавить родственника»
Как зайти в свой дневник?
Как следить за текущей успеваемостью ребенка в школе Система дневников разделена: где-то родители могут получить доступ к электронному дневнику прямо через портал Госуслуг, а где-то нужно заходить на отдельный сайт. Родители учеников московских школ могут пользоваться электронным дневником на сайте mos
Как зайти в дневник как ученик?
Для доступа к электронному дневнику необходимо в Личном кабинете внести или проверить корректность своих данных: номер мобильного телефона, e-mail и СНИЛС (при наличии), а также обратиться в школу и сообщить их классному руководителю. Важно! Сведения в школе и личном кабинете должны совпадать
Как зайти в мой дневник?
Чтобы самостоятельно восстановить ваши данные, перейдите на странице входа в электронный журнал по ссылке “Забыли пароль?” После этого введите электронную почту, указанную вами при регистрации и нажмите на красную галочку. На электронную почту придет письмо с инструкциями по сбросу пароля